1

林迅

基于OBE 的高職教育課堂教學質量提升策略研究

重點

Azcj2022042

2

王來兵

后疫情時代高職社會擴招專業“四維一體、五階段”人才培養模式探索——以計算機應用技術專業為例

重點

Azcj2022043

3

孫寧

疫情背景下高職審計課程“思政-教學-實踐”路徑研究

重點

Azcj2022044

4

劉東旭

后疫情時代“互聯網+”視域下高校教師混合教學實踐中線上教學資源應用策略的探究

重點

Azcj2022045

5

孫中全

后疫情時代基于OBE 理念的高職公共基礎課程混合式教學模式的構建與實施—以高職院校計算機應用基礎為例

一般

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6

李貝貝

基于OBE 理念的高職院校旅游管理專業課程體系構建——以滁州職業技術學院為例

一般

Azcj2022179

7

趙衛東

疫情視域下職業教育專業教學資源庫構建及應用創新研究

一般

Azcj2022180

8

周蘇亭

汽車專業群建設背景下跨學科融合研究——以“汽車與傳媒”為例

一般

Azcj2022181

9

賈軼

高職院校網絡育人視域下短視頻IP 化生產和傳播策略研究

一般

Azcj2022182

10

付金鳳

類型教育視角下高職院校思政課建設的學科建構研究

一般

Azcj2022183

11

馮研

高職院校人才培養與地方經濟發展適配性研究

一般

Azcj2022184

12

黃展華

1+X 證書制度下基于 O2O 協同教學的 BIM 專業人才培養模式的研究與實踐

一般

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13

汪蓓蓓

高職基礎化學課程思政教育構建路徑和策略探索—以《無機化學》為例

一般

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14

楊婷婷

文化自信視域下高職英語課程思政實施路徑研究

一般

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